“確認(rèn)了車頭正不正,你不要只看不動(dòng)啊,傻瓜!”
靜觀幾分鐘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),這是我聽(tīng)到的第一句刺耳的話。我問(wèn)他:說(shuō)傻瓜也可以嗎?他回答:可以啊,我經(jīng)常叫他們傻瓜。我轉(zhuǎn)身問(wèn)學(xué)員:教練叫你們傻瓜,你們能承受嗎??jī)晌慌畬W(xué)員笑著說(shuō),能啊,他是開(kāi)玩笑,你看到別的教練怎么教學(xué)員,就知道我們沙教練有多好了。旁邊一位男學(xué)員說(shuō),教練喜歡叫我們“小孬子”,一群人一起哄笑起來(lái)。

說(shuō)起這位沙元文教練,可能很多合肥人都不陌生。他從2002年起進(jìn)入新亞駕校,一直在第一線擔(dān)任教練,年年榮獲合肥市運(yùn)輸總公司優(yōu)秀教練員稱號(hào),2008年被評(píng)為05到07年度合肥市優(yōu)秀先進(jìn)生產(chǎn)個(gè)人(全市交通系統(tǒng)兩人,駕培系統(tǒng)僅1人),三次被評(píng)為安徽省交通系統(tǒng)優(yōu)秀教練員。沙教練教學(xué)過(guò)2000多學(xué)員,在車學(xué)員隨時(shí)都有幾十位,高峰段有百來(lái)人,現(xiàn)在車上有50多人,而這些人基本來(lái)自老學(xué)員推介。我問(wèn)他,這么多學(xué)員你怎么帶的過(guò)來(lái)的?他回答說(shuō),自己辛苦點(diǎn),早上5、6點(diǎn)鐘進(jìn)行第一班訓(xùn)練,8點(diǎn)到11點(diǎn)半是第二班,下午2點(diǎn)到5點(diǎn)半是第三班,5點(diǎn)半后是最后一班,有時(shí)候結(jié)束甚至到2、3點(diǎn)鐘。沙元文教練帶的是VIP班,他說(shuō)要“根據(jù)不同學(xué)員的學(xué)車時(shí)間段靈活安排”,學(xué)員在上班之余抽空學(xué)車,時(shí)間寶貴,必須保證他們。有的學(xué)員只有雙休日能抽空,所以周末也得上班,全年無(wú)休,春節(jié)只有四天假,大年初四就開(kāi)始上班了。
聽(tīng)聞這么辛苦,我對(duì)比起了出租車駕駛員,沙教練說(shuō),勞動(dòng)強(qiáng)度上差不多,旁邊教練補(bǔ)充:教練的精神壓力更大,還有教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、考試合格率的考核,比出租車師傅難。沙元文是科目二的教練,這個(gè)過(guò)程是如何開(kāi)展的呢?沙教練分享了他的教學(xué)過(guò)程。
首先,學(xué)員無(wú)論是駕校分配的,還是指定教練上車的,都得主動(dòng)聯(lián)系教練,在這時(shí)候我會(huì)詢問(wèn)學(xué)員的基本信息,讓他們把姓名、出生年月日、在駕校報(bào)名時(shí)的手機(jī)號(hào)發(fā)給我,方便聯(lián)絡(luò)和訓(xùn)練過(guò)程中的查詢、報(bào)考。接著問(wèn)學(xué)員可以學(xué)車的空余時(shí)間,并預(yù)約第一次訓(xùn)練時(shí)間。
2、第一次上車,互相認(rèn)識(shí)后,詢問(wèn)學(xué)員的上車信息,包括科目一考試通過(guò)時(shí)間,學(xué)車的班次等,然后進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,并安排第二次訓(xùn)練時(shí)間。
3、第二次上車時(shí),對(duì)車感差的學(xué)員,復(fù)習(xí)上一課時(shí)的內(nèi)容,車感好的學(xué)員直接進(jìn)行下一項(xiàng)目的訓(xùn)練。
4、在直線行駛、進(jìn)庫(kù)、轉(zhuǎn)彎等項(xiàng)目都基本熟練后,安排學(xué)員測(cè)試,對(duì)心理狀態(tài)好的學(xué)員進(jìn)行報(bào)考,等待駕校安排。
5、在考試前一周,進(jìn)行強(qiáng)化式訓(xùn)練,針對(duì)科目二考試的細(xì)節(jié)和要求,進(jìn)行考前講解和安排。
6、考試前3-4天,進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
7、對(duì)于考試不合格學(xué)員,找出毛病,訓(xùn)練后再測(cè)試和等待考試,直到考過(guò)為止,換科目三教練。
簡(jiǎn)單聊了幾句后,沙教練投入“戰(zhàn)場(chǎng)”繼續(xù)開(kāi)展教學(xué),我們抽空在一旁一問(wèn)一答。
Q:我發(fā)現(xiàn)你與學(xué)員關(guān)系很融洽,大家臉上都是真誠(chéng)的笑容,在與學(xué)員溝通時(shí),你有哪些經(jīng)驗(yàn)分享?
A:在與學(xué)員交往時(shí),我習(xí)慣換位思考。在駕駛方面,他們剛接觸,肯定不如我,他們會(huì)有很多問(wèn)題。要以心換心,站在學(xué)員角度考慮學(xué)車的進(jìn)程和歷程,他們是能感覺(jué)到你的親切和好意的,這樣學(xué)員就可以暢所欲言,只要敢問(wèn),多練,學(xué)車就很容易。他們學(xué)車就跟小孩子上學(xué)一樣,也有榮譽(yù)感,進(jìn)步了一點(diǎn)他們會(huì)很歡喜。練的不好,你要分清原因,是動(dòng)作不對(duì)還是分神了,及時(shí)指出來(lái),學(xué)員很信服,就不會(huì)抵觸和反感。
Q:怎樣對(duì)待資質(zhì)不同的學(xué)員?
A:說(shuō)實(shí)話哪個(gè)教練都不希望自己的學(xué)員被轉(zhuǎn)走。對(duì)于資質(zhì)不好的學(xué)員,我會(huì)耐心、細(xì)心地分解動(dòng)作,細(xì)致指導(dǎo),抓住機(jī)會(huì)多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)。在態(tài)度上我是一視同仁的,年輕的我都當(dāng)作自己孩子看,年紀(jì)大的叫一聲大哥、大姐。我沒(méi)有打罵過(guò)學(xué)員,當(dāng)然偶爾可能聲音大點(diǎn)也有的。
Q:最難教的是不是年紀(jì)大的女學(xué)員?
A:那倒不是,年紀(jì)大的女學(xué)員是難掌握一些,跟她們說(shuō)大姐慢慢來(lái),不急,她們都很配合。最頭疼的是有些90后,他們嬌生慣養(yǎng),不服從指揮和安排,比較任性,一個(gè)不留神他就不聽(tīng)你的亂來(lái)了。遇見(jiàn)這樣的情況我一般進(jìn)行停訓(xùn),叫他們下車觀察和反思。
Q:在教學(xué)上你是怎樣把關(guān)的?
A:勤學(xué)多練,必須測(cè)試。很多學(xué)員不一定是水平問(wèn)題,測(cè)試是為了讓他們感受考場(chǎng)氣氛,鍛煉心理素質(zhì)。對(duì)于心理素質(zhì)不好的學(xué)員,多安排幾次測(cè)試。
Q:對(duì)于學(xué)員擔(dān)心的駕校教練吃拿卡要現(xiàn)象你怎么看?
A:上級(jí)主管部門(mén)和駕校都很重視這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在不會(huì)有哪個(gè)教練會(huì)張嘴要,完全可以放心。而且現(xiàn)在學(xué)車流程都很嚴(yán)謹(jǐn),你送東西給教練也沒(méi)有用,該練的還是會(huì)給你練,該考的還是會(huì)給你考。有時(shí)候?qū)W員說(shuō)請(qǐng)吃飯,我就開(kāi)玩笑說(shuō)要提前四個(gè)月預(yù)約,四星級(jí)以下酒店我不去。說(shuō)真的有這時(shí)間我還不如回家睡覺(jué)。但是說(shuō)一次沒(méi)吃過(guò)學(xué)員的飯也不真實(shí),有時(shí)候一車學(xué)員考試全部通過(guò),大家很興奮,我自己也會(huì)感到由衷開(kāi)心,大家提議一起吃飯慶祝下,偶爾可能就去了。
Q:你覺(jué)得一名教練最重要的素質(zhì)是什么?
A:心態(tài)。教學(xué)能力都不會(huì)有問(wèn)題,主要是與學(xué)員溝通的技巧和習(xí)慣。
Q:你對(duì)學(xué)員有哪些要說(shuō)的話?
A:配合教練,在學(xué)車過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每次訓(xùn)練和考試。要尊重教練、相信教練、認(rèn)可教練。遇見(jiàn)不舒服的事情,要主動(dòng)與教練溝通,但對(duì)于不合理現(xiàn)象,及時(shí)向駕校舉報(bào),不會(huì)有問(wèn)題。
Q:對(duì)駕校有哪些期待?
A:(仰天沉思)廠盛我榮,廠衰我恥。希望上屬部門(mén)給教練更多空間,讓教練可以對(duì)教學(xué)過(guò)程有更多發(fā)揮。
問(wèn)題到這里,時(shí)間也快到了6點(diǎn)。這一波學(xué)員訓(xùn)練結(jié)束,沙教練要吃飯了。分別前我忽然想起一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)他:在與學(xué)員沖突時(shí),你是怎么解決的?他頓了下手說(shuō),在不違背人格的前提下,肯定是我主動(dòng)打電話邀約下一次訓(xùn)練。我問(wèn):什么是違背人格?他說(shuō),都相互罵娘了還不算違背人格嗎?我窮追猛打,那違背了人格呢?他哈哈大笑說(shuō),目前還沒(méi)遇到,我也不知道會(huì)怎么辦。