學(xué)校的好壞可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但學(xué)生還是要有自己的定力，不要被周圍的其他學(xué)生影響了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。現(xiàn)在的營銷手段讓很多不好的東西也變成了“好東西”，所以學(xué)生最好是去學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)的了解，這樣學(xué)校的情況也就一目了然，少犯錯(cuò)誤。那么，接下來給大家介紹下?lián)P州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校的具體情況。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校簡介

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)創(chuàng)建于1994年,至今已走過十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來揚(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆�中學(xué)。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校前身系揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)始建于1994年,至今已走過二十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來揚(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆�中學(xué)，為了順應(yīng)教育形勢(shì)的改變，學(xué)校于2016年華麗轉(zhuǎn)身，改制為弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室，更有豐富的圖書資源：各類教學(xué)輔導(dǎo)書、史哲類經(jīng)典論著、文學(xué)名家選集、科學(xué)普及讀物，涉及天文、地理、生物、心理等各個(gè)學(xué)科，徜徉其間，真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心、電視演播廳、實(shí)驗(yàn)室、語音室和畫室，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，正是我們弘揚(yáng)人為所有莘莘學(xué)子們所精心打造的。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。其畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源，大多數(shù)進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，也可以直接面向社會(huì)就業(yè)。經(jīng)過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和繪畫技能，具有一定的審美能力及動(dòng)手實(shí)踐能力，我們注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，富于理想，勇于創(chuàng)新的科學(xué)人生 觀、價(jià)值觀，讓他們成為具有高尚的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，熱愛運(yùn)動(dòng)，全面發(fā)展的中等美術(shù)專業(yè)人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)課程設(shè)置

素描、色彩、速寫、線描、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝潢設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

美術(shù)繪畫專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校教育理念

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校是依托揚(yáng)州中學(xué)創(chuàng)辦的一所揚(yáng)州市教育局直屬學(xué)校，具有20多年普通高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚文化底蘊(yùn)。學(xué)校原有普通高中教學(xué)班 近三十個(gè)，學(xué)生1500余人。學(xué)校擁有老中青年骨干教師組成的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。為適應(yīng)教改形勢(shì)需要，自2010年開始在教育局的指導(dǎo)下， 學(xué)校積極探索普職融通教改實(shí)驗(yàn)，走多樣化辦學(xué)，多層次培養(yǎng)，多渠道升學(xué)之 路，為學(xué)生成人、成才、成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。自轉(zhuǎn)型以后，在教育局及相關(guān)部門的扶持下，學(xué)校先后開設(shè)了美術(shù)、旅游管理、烹飪、民航、社區(qū)服務(wù)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)對(duì)口單招專業(yè)，并且取得了較好的辦學(xué)效果。

不同的學(xué)生對(duì)學(xué)校有不同的期待，所以不要跟著別人的方式選擇學(xué)校，你要自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。人人都存在偏見，但也應(yīng)該不斷的讓自己的觀點(diǎn)變得客觀。學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，只要自己適合就可以，要看長期的效果才能夠知道好壞。