在欣賞作品的過(guò)程中其實(shí)可以算作與作品的交流，觀賞作品之后，我們通常會(huì)因其中的情節(jié)引發(fā)思緒，所謂觀后感，就是將自己的真情實(shí)感進(jìn)行記錄。堅(jiān)持寫(xiě)觀后感可以鍛煉我們的邏輯思維能力和寫(xiě)作能力。關(guān)于作品觀后感如何寫(xiě)范文呢？下面，編輯為大家整理的“電影火星救援觀后感”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

電影火星救援觀后感 篇1

　　今天，我和爸爸看了一場(chǎng)科幻電影《火星救援》。我深深地被電影里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后受益匪淺。

　　電影《火星救援》講的是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了首次登陸火星，宇航員馬克。沃特尼與其他宇航員遭遇巨型風(fēng)暴。他因?yàn)楸伙L(fēng)暴擊中而被留在火星，成了太空魯濱遜。清醒后的他發(fā)現(xiàn)自己的食物只夠一年的供應(yīng)。于是，他決定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上種植土豆，對(duì)手頭的所有材料予以利用。而在地球上，人們正在哀悼馬克。沃特尼，而一位NASA技術(shù)員注意到火星表面有運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑他可能還活著，在重新獲得聯(lián)系后，救出了他。

　　《火星救援》給了我強(qiáng)烈的震撼，馬克。沃特尼他一個(gè)人獨(dú)自留在陌生的火星，但是，他不放棄，不絕望，不甘就此坐等死，他運(yùn)用自己的各種科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅(jiān)持不懈，最后絕處逢生。例如：他是一個(gè)植物學(xué)家，很快就利用聰明的頭腦種出了許多土豆，但是有一天，一場(chǎng)巨型風(fēng)暴刮來(lái)，使他的土豆全部遭殃，他也絕望過(guò)，但是，他一想到自己所處的環(huán)境還是堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)籌集食物。

　　而他的國(guó)家，他所生活的世界也都在關(guān)注他。人們耗上數(shù)以億的資金，五位宇航員的職業(yè)生涯乃至生命，就為救助被遺落在火星上的伙伴——馬克。沃特尼，這展現(xiàn)了人們的團(tuán)結(jié)。

　　《火星救援》，它讓我們跟隨馬克。沃特尼的.科學(xué)計(jì)算公式不斷闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，懂得生活的常識(shí)。讓我們?cè)诨鹦菄?yán)酷的生存環(huán)境下，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔的無(wú)畏精神，使我們明白了：在學(xué)習(xí)和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會(huì)成功!

電影火星救援觀后感 篇2

　　每個(gè)與我同齡的人在小時(shí)候大概都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：在你心目中，未來(lái)是怎樣的。大概是受部分人回答的影響，也可能是自己也確實(shí)這么夢(mèng)想著，于是大家的未來(lái)里都灌上了一個(gè)能自由的在宇宙間穿梭的夢(mèng)。

　　宇宙確實(shí)自帶一個(gè)神秘的濾鏡，也確實(shí)沒(méi)你想象中的那么友善，荒涼廣袤的暗紅色土地作為基調(diào)，深夜中毫無(wú)遮攔的完美星幕，美！卻也到處藏著危險(xiǎn)。

　　這里是火星。

　　一個(gè)人被丟棄在了外星球，簡(jiǎn)直屬于處在逆境中的巔峰，而男主反倒覺(jué)得他此時(shí)此刻統(tǒng)治了這顆星球，因?yàn)樗�在火星上種植出了一片土豆地。

　　人生不如意十有八九，我們生活在這個(gè)世界上幾乎每天都有各式各樣的問(wèn)題等待我們自己著手去解決，身處逆境還能平靜的懷有一顆樂(lè)觀堅(jiān)定的心說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)在是不容易，說(shuō)明他早將樂(lè)觀作為了一種生活態(tài)度。

　　樂(lè)觀到底是一種什么存在。是在遇到問(wèn)題時(shí)能不失分寸冷靜下來(lái)，是能淡定地先著手解決那些自己力所能及的問(wèn)題，是分析出上百種方案的靈感，是相信山窮水盡、絕處逢生，是你身處逆境中最需要的堅(jiān)定，亦是在沉重打擊下最難建立的信念。影片的主人公就是一個(gè)強(qiáng)大到不可思議的存在。

　　將壓強(qiáng)調(diào)整好，獲得氧氣，處理好傷口，填充完肚子后開(kāi)始分析現(xiàn)狀，即便是不愿意接受現(xiàn)實(shí)，卻也不甘心這么坐以待斃，最終選擇靠自己所具備的豐富學(xué)識(shí)來(lái)救活自己。這說(shuō)明智慧與學(xué)術(shù)是樂(lè)觀這幅皮囊下的血液，否則也只是盲目樂(lè)觀，期待著奇跡出現(xiàn)，永遠(yuǎn)優(yōu)先寄希望于別人身上。別惰于學(xué)習(xí)，你每新接觸的一個(gè)領(lǐng)域都可能成為你日后構(gòu)成解決問(wèn)題的新元素。男主角就是這樣因?yàn)闃?lè)觀的態(tài)度，精湛而廣博的學(xué)識(shí)給了他大膽嘗試的勇氣。

　　細(xì)數(shù)這部片中男主到底運(yùn)用了多少學(xué)識(shí)，其實(shí)將那些宏觀上的列舉出來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫�存有許多你說(shuō)不出來(lái)的學(xué)術(shù)。然而最讓人覺(jué)得不可思議的是他將這些學(xué)識(shí)有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)，他有的絕不僅僅只是數(shù)理化的知識(shí)，他個(gè)人是帶了人文素養(yǎng)的，這就是我們現(xiàn)在目前社會(huì)上最需要的T型人才，博而精，水平方向的廣，豎直方向的深，人文實(shí)際上是一種對(duì)科學(xué)思維的啟示和開(kāi)拓。血液是動(dòng)態(tài)的，學(xué)術(shù)自然也不是死板的，科學(xué)其實(shí)更多的是要實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手能力其實(shí)就是活的體現(xiàn)。

　　時(shí)間不等人，懦弱一點(diǎn)就要被餓死了。

　　男主人公不走尋常路，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題的點(diǎn)子不斷冒出，卻也存在了漏洞。當(dāng)他第一次用燃燒氫氣的方法造水時(shí)，因沒(méi)考慮自己呼吸的氧氣再次讓自己面臨了生命危險(xiǎn)。所以，細(xì)節(jié)上的失誤不容小覷，在關(guān)鍵時(shí)刻，他是致命的。創(chuàng)新是樂(lè)觀滋養(yǎng)出的精華，而膽大心細(xì)是創(chuàng)新的職業(yè)精神。

　　不停地計(jì)算、思考、失敗、重來(lái)，什么支撐著你，那是一種堅(jiān)定不移的信念，而信念就是樂(lè)觀的主心臟。他失敗過(guò)嗎？當(dāng)然！好不容易精心培育出的能救活自己的小生命，一次氣壓?jiǎn)栴}全沒(méi)了，絕望嗎？也曾！收拾完心情后，再思考，再重來(lái)。

　　正如男主回歸地球在校演講說(shuō)的那一段話一樣：那是太空，他不會(huì)遷就你的，當(dāng)一切變得越來(lái)越糟，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，解決一個(gè)問(wèn)題，解決下一個(gè)問(wèn)題，等解決了足夠多的問(wèn)題，你也就能回家了。這是現(xiàn)實(shí)，他不會(huì)照顧你，只有你自己知道想要什么，生活態(tài)度首先要是正的、積極的，而樂(lè)觀象征著積極，如此一來(lái)沒(méi)有什么目標(biāo)不能達(dá)到。

　　我依然會(huì)被宇宙所驚艷，但沒(méi)有什么能比腳踏實(shí)地更復(fù)雜與美妙。

電影火星救援觀后感 篇3

　　很不錯(cuò)的一個(gè)故事，火星版魯濱遜吧。整個(gè)故事中好幾處劇情轉(zhuǎn)折都讓我起雞皮疙瘩，確實(shí)設(shè)計(jì)得很好。

　　首先是外傷被拋下，然后再是經(jīng)歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類(lèi)的，挑戰(zhàn)簡(jiǎn)直一個(gè)一個(gè)根本就沒(méi)停。在通訊斷絕的一段時(shí)間里，是完全的封閉，沒(méi)有人來(lái)交流，連聲音都聽(tīng)不到，我們能看到馬克強(qiáng)烈的交流感，但是由于寫(xiě)得很樂(lè)觀，其實(shí)我們并不知道他沒(méi)有人交流是絕望還是心里徹底的荒涼，或者是有一點(diǎn)拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強(qiáng)，居然在這樣絕望的環(huán)境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點(diǎn)都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!

　　整部書(shū)其實(shí)真的很適合拍成電影，美國(guó)大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預(yù)測(cè)的一些問(wèn)題都還好，但是后面的劇情有一種刁難主角的感覺(jué)啊，明明用MV都已經(jīng)模擬過(guò)很多次了，說(shuō)了按照計(jì)劃來(lái)就沒(méi)有問(wèn)題，為什么最后還是出了問(wèn)題(雖然救回來(lái)了說(shuō)，就表現(xiàn)典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這里情節(jié)設(shè)置有點(diǎn)不太好，其實(shí)前面經(jīng)歷了太多刺激，情節(jié)已經(jīng)推到了較高的水平，最后的結(jié)尾為了保持這個(gè)水平讓人覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。

　　最后，反正挺有意思的，確實(shí)能看出馬克是個(gè)樂(lè)觀的人。

電影火星救援觀后感 篇4

　　吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容精彩絕倫，從開(kāi)始到結(jié)束，我們時(shí)而緊張，時(shí)而驚嘆，看得超級(jí)過(guò)癮！

　　《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務(wù)因?yàn)橐馔獗魂?duì)友誤以為犧牲，扔在了孤獨(dú)的火星上，他沒(méi)有悲觀，利用自己的知識(shí)，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。在影片中，當(dāng)馬克在掩埋的沙土中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩自己一人，沒(méi)有足夠的供給，他樂(lè)觀地面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學(xué)霸和化學(xué)學(xué)霸，又將損壞的衛(wèi)星修復(fù)，通過(guò)衛(wèi)星與地球取得聯(lián)系，簡(jiǎn)直是物理學(xué)霸，使用十六進(jìn)制需要數(shù)學(xué)知識(shí)，要想活著，不但要有積極的心態(tài)，還要有全方面的知識(shí)和能力。

　　影片中當(dāng)我看到隊(duì)友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號(hào)，他乘坐的回收艙因?yàn)橥七M(jìn)器速度不夠，需要減負(fù)，最后連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車(chē)一樣進(jìn)入太空中，看著四外漏風(fēng)的回收艙，我笑得肚子都疼了。

　　影片中當(dāng)隊(duì)友得知馬克還活著的時(shí)候，冒著失去生命的危險(xiǎn)，義無(wú)反顧地返回火星，看到隊(duì)長(zhǎng)抓到馬克的手又失去時(shí)，我的心懸了起來(lái)，看到馬克經(jīng)歷磨難回到隊(duì)友中間，我由衷地為他歡呼！

　　馬克終于回到地球上，為學(xué)生講課時(shí)，他說(shuō):遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運(yùn)。我懂得了這個(gè)道理！

電影火星救援觀后感 篇5

　　今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。

　　第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上采集標(biāo)本準(zhǔn)備帶回地球，但突如其來(lái)的風(fēng)暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼并沒(méi)有死，反而異常堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。為了解決溫飽問(wèn)題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠(yuǎn)找到信號(hào)源，聯(lián)系到了NASA。可是，上天并沒(méi)有看到他的努力，一次意外，把他的種植場(chǎng)炸毀了。他不能再種土豆來(lái)維持生計(jì)。后來(lái)，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來(lái)到了火星升空艙，也就是獲救地點(diǎn)。終于，沃特尼在火星過(guò)了512個(gè)太陽(yáng)日后，重新回到了飛船上，回到了地球。

　　在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅(jiān)持不懈，永不放棄和樂(lè)觀的精神。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)馬克卻始終沒(méi)放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒(méi)有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問(wèn)題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷?lè)自嘲，保持樂(lè)觀。這便是求生準(zhǔn)則!

　　最讓我深刻感受的幾句話就是：“當(dāng)我獨(dú)自被困在那兒時(shí)，想過(guò)會(huì)死在那兒?jiǎn)?想過(guò)，當(dāng)然想過(guò)。這是你必須知道的，因?yàn)樗�正發(fā)生在你身上。那是太空，它是不會(huì)遷就你的。在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這是我如何解決這個(gè)問(wèn)題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開(kāi)始進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問(wèn)題，解決下一個(gè)問(wèn)題，解決下下個(gè)問(wèn)題。等解決了足夠的問(wèn)題，你就能回家了。”是的，如果說(shuō)任何問(wèn)題都能解決，那么只需要你的時(shí)間精力和努力，沃特尼就是這樣度過(guò)這512個(gè)太陽(yáng)日的。

　　只要堅(jiān)持，就有生的希望!

電影火星救援觀后感 篇6

　　《火星救援》這部電影主要講了這樣一個(gè)故事：一批宇航員來(lái)到火星，遇到了超__風(fēng)，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭(zhēng)，等待救援……

　　在他與各種困難做斗爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的堅(jiān)忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒無(wú)人煙的火星上，他感到無(wú)比孤獨(dú)，他本想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。

　　當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過(guò)種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來(lái)。獨(dú)立，救了他。

　　在當(dāng)今社會(huì)，父母都寵愛(ài)孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝，一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒(méi)有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要不然孩子依賴性太強(qiáng)，對(duì)他以后的生活沒(méi)有好處。

　　所幸我的母親已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服、買(mǎi)菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個(gè)年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。

　　這位宇航員之所以能自救，還有一個(gè)重要因素，博學(xué)。火星上缺水，他利用化學(xué)，物理知識(shí)，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識(shí)，他懂的可真多呀。

　　現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無(wú)人煙的地方，如果小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，腦子里沒(méi)有各種知識(shí)儲(chǔ)備，在現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)束手無(wú)策，腦子里一片空白。

　　讓我們擁有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來(lái)，必定精彩!

電影火星救援觀后感 篇7

　　一個(gè)人，和同伴們一起執(zhí)行任務(wù)返回時(shí)，被同伴們誤以為死去而被拋棄在太空中的火星上，孤獨(dú)地生活了將近兩年。這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是難以想象的。而《火星救援》這部電影為我們展現(xiàn)了一幅“魯濱遜”在火星的奇妙圖景。魯濱遜相信大家都不陌生，它的漂流記令人震撼。而電影的主人公馬克·沃特尼，無(wú)非是在火星的魯濱遜，情況甚至比魯濱遜更糟——因?yàn)樵谕馓�空�?/p>

　　雖然情況嚴(yán)峻，我們也不得不說(shuō)馬克也真是命運(yùn)多舛。說(shuō)他運(yùn)氣好吧，因?yàn)樗麖乃郎袷种袚旎亓艘粭l命;說(shuō)他運(yùn)氣不好吧，因?yàn)樗�面臨著一個(gè)人孤獨(dú)地在火星生活，一切都得自己動(dòng)手，直到航天局派人來(lái)救他。但馬克面對(duì)這些苦難，抱以豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)。他憑借植物學(xué)家的職能，開(kāi)始改造他和同伴在火星的居住艙和探測(cè)車(chē)，利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。他還經(jīng)常和NASA的系統(tǒng)自言自語(yǔ)來(lái)消遣時(shí)間，他說(shuō)話十分幽默，懂得為自己尋找快樂(lè)，在這片貧瘠的土地上生存下去。而在美國(guó)航天局，經(jīng)歷了一次深刻的為了盡快營(yíng)救馬克，航天器發(fā)射失敗的教訓(xùn)，他們決定讓馬克的同伴駕駛返程地球的赫爾墨斯號(hào)調(diào)頭到火星營(yíng)救馬克。最后，馬克成功地被營(yíng)救出來(lái)。

　　這本應(yīng)是一部斥資巨大且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目苹么笃�，但�?dǎo)演卻巧妙地把嚴(yán)謹(jǐn)和幽默混合在了一起，給人耳目一新的感覺(jué)。在該片中，科學(xué)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)涉及甚廣，但同時(shí)，男主角幽默的話語(yǔ)也穿插于此，有錦上添花的效果。同時(shí)，我們也領(lǐng)略到主人公身上豁達(dá)開(kāi)朗，無(wú)懼挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神，這對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有深刻的教育意義。

　　這就是我對(duì)《火星救援》的一點(diǎn)看法。也把這部口碑人氣雙料佳作推薦給大家。被影片改編的小說(shuō)也值得一讀。最后引用一句經(jīng)典臺(tái)詞吧：

　　那是太空，它不會(huì)遷就你的，在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切都越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，這就是我如何解決這個(gè)問(wèn)題的。你要么屈服，要么反抗，就是這樣。你只要開(kāi)始，進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問(wèn)題，解決下一個(gè)問(wèn)題，解決下下個(gè)問(wèn)題，等解決了足夠的問(wèn)題，你就能回家了。

電影火星救援觀后感 篇8

　　星期六的下午，烏云密布，天空中還時(shí)不時(shí)飄來(lái)毛毛細(xì)雨。在這種涼爽的天氣里，我們時(shí)代作文班去星空影城看了一部電影——《火星救援》。

　　《火星救援》是一部科幻片，它講了在一次人類(lèi)登陸火星任務(wù)中，宇航員馬克與其他人經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)暴后失聯(lián)，在所有人都認(rèn)為他在火星喪生的時(shí)候，馬克竟然幸運(yùn)地活下來(lái)了，而且他發(fā)揮自己的聰明才智，在這片不良之地種植了許多的口糧，和地球互相傳遞信息，最終被人類(lèi)救回地球的事。

　　看了這部電影，我內(nèi)心被深深地打動(dòng)了，一個(gè)人面對(duì)那么惡劣的環(huán)境，他并沒(méi)有失去生存的希望，而是勇敢得面對(duì)和克服一個(gè)個(gè)困難。當(dāng)然，解決這一個(gè)個(gè)需要足夠的知識(shí)，而知識(shí)是學(xué)來(lái)的，所以要有足夠的毅力和智慧才能克服一切困難。

　　俗話說(shuō)“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。”是的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠獲得知識(shí)，現(xiàn)在有些人認(rèn)為上學(xué)根本就沒(méi)有什么用，每天就曠課，遲到，我不贊成這種說(shuō)法，一個(gè)人如果要干出一番事業(yè)，首先就必須需要足夠的知識(shí)，只有有知識(shí)才能干出一番好事業(yè)，讓他自己，他的朋友。甚至是整個(gè)社會(huì)驕傲。

　　總之，我非常地喜歡這部影片，因?yàn)樗鼛Ыo我們一個(gè)道理：現(xiàn)實(shí)生活中，知識(shí)和態(tài)度非常的重要，當(dāng)然，一個(gè)人的毅力也很重要，一個(gè)人能夠在困境中重生，就能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。

電影火星救援觀后感 篇9

　　雷德利·斯各特(Ridley Scott)改編自安迪·韋爾(Andy Weir)暢銷(xiāo)科幻小說(shuō)的新作《火星救援》(The Martian)，重返他熟悉的未來(lái)世界領(lǐng)域。這部由馬特·戴蒙(Matt Damon)主演的Fox影片雖然以火星為故事背景，但其對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，給人以故事會(huì)發(fā)生在明天的真實(shí)感受。整部影片自始至終讓人欲罷不能，又不會(huì)讓人過(guò)份激動(dòng)，必定會(huì)在全球掀起太空熱。

　　斯各特向來(lái)以空間題材見(jiàn)長(zhǎng)，這次他講述了美國(guó)宇航員馬克·沃特尼【戴蒙飾】劫后余生的故事，他與其他五位宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束，他因?yàn)楸徽`認(rèn)為無(wú)法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離地球家園，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂(lè)觀，而且是個(gè)植物學(xué)專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來(lái)，雖然這一等就要四年。沃特尼精心計(jì)算如何最大限度地利用他在這顆干旱星球上的時(shí)間，開(kāi)始利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死亡后，一位眼尖的NASA技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面的運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑可能是馬克還活著。雙方重新取得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)。

　　編劇德魯·高達(dá)(Drew Goddard)保留了韋爾原著中對(duì)食物技術(shù)分析和氧氣供給、機(jī)械能力、星際航行物理等科學(xué)問(wèn)題的大段詳盡描寫(xiě)，并用觀眾能理解的方式再現(xiàn)銀幕。NASA官員想制定兩全的救援計(jì)劃，馬克的宇航員同事卻甘愿冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)前去營(yíng)救，哪怕希望渺茫。

　　斯各特為影片安排的懸念固然扣人心弦，影片卻以人物的輕松幽默、專業(yè)人士和高知們面臨前所未有的挑戰(zhàn)時(shí)彼此間的尊重為總體基調(diào)。導(dǎo)演和編劇淡化了傳統(tǒng)劇情作品的表現(xiàn)模式，強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)理性反應(yīng)要比歇斯底里、下意識(shí)的愛(ài)國(guó)主義更恰當(dāng)。編劇高達(dá)對(duì)原著中馬克諷刺性的幽默略有放大，戴蒙的塑造又讓角色顯得極為可信。影片一反斯各特作品慣常的絕望與虛無(wú)，洋溢著積極向上的風(fēng)格。