嘉興很多人都在提學(xué)車(chē)效率，就是在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)車(chē)技術(shù)，并且切實(shí)有效的掌握項(xiàng)目，聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜，感覺(jué)做起來(lái)很難，畢竟很多人的效率都是固定的，那么要想真正提升效率的話，還得看這幾招了。

　　勞逸結(jié)合

　　說(shuō)到底，就是說(shuō)練一會(huì)車(chē)就要休息一下，很多人都在想，休息不就是浪費(fèi)時(shí)間嗎？其實(shí)這個(gè)休息的真正含義是讓學(xué)員整理和調(diào)節(jié)自己的身體狀態(tài)，同時(shí)好好回想一下之前練車(chē)的得失。不斷的練習(xí)會(huì)讓學(xué)員的精神處于緊繃狀態(tài)，到最后只能做出下意識(shí)的動(dòng)作，很顯然是不利于練車(chē)的。

　　緊抓流程

　　嘉興學(xué)員在聽(tīng)教練講解的時(shí)候，往往是什么都要記住，生怕遺漏了什么東西，有些學(xué)員甚至拿著手機(jī)把教練說(shuō)的每句話都錄下來(lái)，仿佛是得到了什么寶貝一樣。其實(shí)最關(guān)鍵的還是要抓住流程和基本。相比科目三，其實(shí)科目二的變化是不大的，操作流程也是一樣的，如果不能在流程上面有所突破，記住太多細(xì)節(jié)也幫不上忙，因此學(xué)員仍然會(huì)重蹈覆轍。

　　主動(dòng)提問(wèn)

　　很多人都說(shuō)自己已經(jīng)掌握了項(xiàng)目，還需要主動(dòng)提問(wèn)，其實(shí)主動(dòng)提問(wèn)反而是提升效率一個(gè)非常重要的點(diǎn)，也就是說(shuō)教練會(huì)有意無(wú)意忽略掉的一些內(nèi)容，反而是經(jīng)由學(xué)員提出來(lái)的。提的問(wèn)題應(yīng)該是整體性的或者概括性，涵蓋操作的一些一般性的原則，特別是其中關(guān)于調(diào)整方法和反應(yīng)方法，在科目三當(dāng)中是相當(dāng)重要的。在科目二的時(shí)候不提問(wèn)的話，容易在細(xì)節(jié)上面吃虧，而在科目三當(dāng)中不提問(wèn)的話，會(huì)加重緊張的情緒。

　　其實(shí)很多情況嘉興學(xué)員已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)技巧了，但就是自己擔(dān)心和不確定導(dǎo)致了一些失誤，希望學(xué)員能夠盡快調(diào)整自己的心態(tài)，配合教練的引導(dǎo)重回學(xué)車(chē)正軌。